成為誠致實習生
Small step, big change 邁出一小步,創造大改變
你對於教育新創組織有興趣嗎?想揭開 NPO 營運的神秘面紗嗎?
邀請你成為誠致的實習夥伴,一同創造屬於我們獨一無二的 KISTership 旅程!
誠致將大學生視為我們的教育合夥人,為大學生規劃一趟專屬於 KIST 的實習旅程,帶領其深入瞭解 KIST 和優質教育議題,發展自身優勢能力與未來職涯發展,培育教育圈人才庫。
誠致實習特色與收穫
![了解教育新創 NPO 的營運模式,感受活潑自在的工作氛圍](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2024/04/實習生網頁素材-9-scaled.jpg)
了解教育新創 NPO 的營運模式,感受活潑自在的工作氛圍
![與多元領域的夥伴激盪想法,培養團隊合作、溝通的能力](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/07/實習生網頁素材-5-1-scaled.jpg)
與多元領域的夥伴激盪想法,培養團隊合作、溝通的能力
![嘗試多元專案,培養問題解決能力,提升專業技能](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/07/實習生網頁素材-2-scaled.jpg)
嘗試多元專案,培養問題解決能力,提升專業技能
![看見 KIST 文化如何在學校實踐,並近距離與現場師生互動](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2024/04/實習生網頁素材-22.jpeg)
看見 KIST 文化如何在學校實踐,並近距離與現場師生互動
![KISTership 成長記錄,與 Mentor 對焦健檢,創造履歷經驗](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/07/My-KISTership-02.jpg)
KISTership 成長記錄,與 Mentor 對焦健檢,創造履歷經驗
你會經歷...
Gallup 蓋洛普工作坊
透過蓋洛普工作坊讓實習生發現自己的天賦,並了解在工作上該如何善用自己的優勢。
O3(One-on-One)
與領導人、PM、HR 一對一的對談,讓實習生提出好奇與許願,進而調整工作內容,或給予職涯建議。
各領域專案規劃與執行
根據實習生個人專長,進行相關專案的規劃與執行,並由 Mentor 從旁協助並給予回饋及資源。
參訪 KIST 學校、旁聽聯盟會議
透過實際參訪 KIST 學校以及會議旁聽,了解第一線現場狀況。
實習生月會
分享負責的專案內容,提出執行中遭遇到的困難,共同發想接應及優化的方案。
氧氣罩活動
不定期舉辦聚餐、慶生會、相揪 KI 運動等活動,讓夥伴能實踐「健康第一,樂在工作」的精神。
實習工作類型
業務內容
- 教師專業發展專案協作
- 教學素材收集與整理
- 教師增能研習執行庶務
學習面向
- 看見教學現場需求,提升問題解決能力
- 參與教師發展專案,培養專案管理能力
期待你具備
- 教育/教學相關知識或經驗
- 文書及資料彙整能力
- 組織溝通能力、細心、積極主動
有這些更加分
- 文字表達能力
- Excel 應用能力
- 影片剪輯能力(Adobe Premiere)
業務內容
- 社群媒體經營
- 行銷企劃規劃與執行
- 社群圖文與組織文宣製作
學習面向
- 發想行銷企劃並執行,增進行銷相關技能
- 學習與不同受眾做有效溝通
- 深入探究 KIST 現場教師故事
期待你具備
- 社群媒體(FB & IG)操作與文案撰寫
- 平面設計(Adobe Illustrator、Photoshop)
- 創意發想、TA 洞察能力
有這些更加分
- 行銷企劃提案經驗
- 影音剪輯能力(Adobe Premiere)
業務內容
- KIST 聯盟行政營運資料蒐集與整理
- 組織內、外專案協作與活動規劃
- 教師支持資料整理
學習面向
- 了解 NPO 營運模式,培養專案管理能力
- 參與組織內、外專案,提升溝通協調能力
期待你具備
- 文書及資料彙整能力
- 組織溝通能力、細心、積極主動
有這些更加分
- Excel 應用能力
- 財務、會計相關知識或背景
實習生的看見
![張勤偉老師樟湖生態國中小「回顧過去剛帶班時的艱辛,幸好有 KIST 打群架的文化,使行政團隊願意一起為孩子的狀況開會討論,更願意彼此幫浦、戰勝各樣的困難。」](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/05/後台官網照片-13-150x150.jpg)
張勤偉老師
樟湖生態國中小
「回顧過去剛帶班時的艱辛,幸好有 KIST 打群架的文化,使行政團隊願意一起為孩子的狀況開會討論,更願意彼此幫浦、戰勝各樣的困難。」
![書卉111-2、112-1 教學賦能實習生在 KIST 的實習生旅途中,我體驗到辦公室內認真且歡樂的氣氛,小而巧的組織在各項專案中合作共好,並樂意給予實習生學習的機會與展示的舞台,而在工作之餘也結交了一群對教育懷有憧憬的朋友。](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/05/後台官網照片-14-150x150.jpg)
書卉
111-2、112-1 教學賦能實習生
在 KIST 的實習生旅途中,我體驗到辦公室內認真且歡樂的氣氛,小而巧的組織在各項專案中合作共好,並樂意給予實習生學習的機會與展示的舞台,而在工作之餘也結交了一群對教育懷有憧憬的朋友。
![姿妤112-1 教學賦能實習生我所參與的教學賦能實習生專案穿梭在基金會後台、KIST 學校、教育發展中心(EDC)進行行政支援,跨越在不同場域。學習整併不同利益關係人的視野與需求,得以以更宏觀的角度看待教育改變的發生。分享給想要以教育專業參與教育改變的你!](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/10/綠底_姿妤-150x150.jpg)
姿妤
112-1 教學賦能實習生
我所參與的教學賦能實習生專案穿梭在基金會後台、KIST 學校、教育發展中心(EDC)進行行政支援,跨越在不同場域。學習整併不同利益關係人的視野與需求,得以以更宏觀的角度看待教育改變的發生。分享給想要以教育專業參與教育改變的你!
![政群112-1 教學賦能實習生即便是支援幕後的行政工作,也可以從相關資料的耙梳中一窺 KIST 學校課程發展的機制,以及每間 KIST 學校的教育特色。實習生必經的訪校機會,更讓教育背景出身的自己看見教育理想落地的樣貌!](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/10/綠底_政群-150x150.jpg)
政群
112-1 教學賦能實習生
即便是支援幕後的行政工作,也可以從相關資料的耙梳中一窺 KIST 學校課程發展的機制,以及每間 KIST 學校的教育特色。實習生必經的訪校機會,更讓教育背景出身的自己看見教育理想落地的樣貌!
![亭妤111-2 影響力發展實習生除了從專案實作中成長,實習期間參與了許多不定期的增能課程,如:Adobe 軟體、攝影及各專家講座,這些都幫助我增添了自己的技能樹、接觸到平常不會碰到的知識。](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/05/後台官網照片-16-150x150.jpg)
亭妤
111-2 影響力發展實習生
除了從專案實作中成長,實習期間參與了許多不定期的增能課程,如:Adobe 軟體、攝影及各專家講座,這些都幫助我增添了自己的技能樹、接觸到平常不會碰到的知識。
![云竹112-1 影響力發展實習生實習過程中,有幸地被給予了很大的空間去嘗試與協作,專案企劃從規劃到執行,我可以自由揮灑、享受其中。透過豐富的增能工作坊、訪校,以及許多團隊活動,我獲得了許多經驗與成長,除了更加認識誠致與 KIST,也增進了許多軟硬實力。](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/10/綠底_云竹-150x150.jpg)
云竹
112-1 影響力發展實習生
實習過程中,有幸地被給予了很大的空間去嘗試與協作,專案企劃從規劃到執行,我可以自由揮灑、享受其中。透過豐富的增能工作坊、訪校,以及許多團隊活動,我獲得了許多經驗與成長,除了更加認識誠致與 KIST,也增進了許多軟硬實力。
![芳妤111-2 營運管理實習生在組織裡最常聽到的ㄧ句話是要用科學的方法去做事,不管是多艱鉅或多微小的任務,都鼓勵我們以系統化的思考,有次序步驟的去思考該如何執行和優化,Mentor 們也會時時與我們對焦,確保我們穩妥地走在該走的路上。](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/05/後台官網照片-17-150x150.jpg)
芳妤
111-2 營運管理實習生
在組織裡最常聽到的ㄧ句話是要用科學的方法去做事,不管是多艱鉅或多微小的任務,都鼓勵我們以系統化的思考,有次序步驟的去思考該如何執行和優化,Mentor 們也會時時與我們對焦,確保我們穩妥地走在該走的路上。
![惟心112-1 營運管理實習生誠致就像是個溫暖的家,在認真、共好的環境下,我們可以安心地學習並嘗試新事物。在行政協助、辦法修正等工作過程中,我得以練習更加細膩、系統化的思考,實際了解整個組織營運需要考量的地方。](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/10/綠底_惟心-150x150.jpg)
惟心
112-1 營運管理實習生
誠致就像是個溫暖的家,在認真、共好的環境下,我們可以安心地學習並嘗試新事物。在行政協助、辦法修正等工作過程中,我得以練習更加細膩、系統化的思考,實際了解整個組織營運需要考量的地方。
![品程112-1 營運管理實習生「零碎的時間可以編織夢想,瑣碎的任務可以釐清方向。」在這裡對這段話有更深的感觸與實踐,工作中不論是繁瑣或微小的任務,PM 都會鼓勵我利用系統化思考來解決問題,並釐清問題背後的洞見。](https://www.chengzhiedu.org/wp-content/uploads/2023/10/綠底_品程-150x150.jpg)
品程
112-1 營運管理實習生
「零碎的時間可以編織夢想,瑣碎的任務可以釐清方向。」在這裡對這段話有更深的感觸與實踐,工作中不論是繁瑣或微小的任務,PM 都會鼓勵我利用系統化思考來解決問題,並釐清問題背後的洞見。
期待夥伴具備的特質
成長心態
實習中,你可能會接觸到全新的人事物與挑戰,希望你能夠藉著有意識的刻意練習,讓自己在過程中不斷成長。
團隊合作
你將遇到其他夥伴,過程中將互相學習跟合作,教育一個孩子需要全村的力量,你和其他夥伴就是一個強大的村落!
選擇與承諾
為維持有效率的專案進程,期待我們能一起承諾秉持「打群架」的文化,錄取後需簽署合作備忘錄,建立合作默契,保障雙方的權利義務。
申請資訊
申請資格
大專院校學生,不限科系、領域。
服務時間
2024/03 – 2024/08,每週至少 2 個完整工作天(可排班時間:週一至週五 10:00 – 19:00)
若可工作時數超過 2 天,超過時數可彈性安排遠距工作
服務地點
以誠致台北辦公室實體服務為主(台北市中正區寶慶路 25 號 2 樓)
服務期間保障
- 勞保與健保
- 出差期間團體意外險
- 全額補助出差期間差旅費
- 薪資:183 元/小時
申請時程
12/19 (五) - 1/15 (一) 13:00
開放申請
申請表中所需資料,請參考申請表單
1/17 (三)
面試通知
以 Email 寄發面試通知,屆時請留意信箱
1/23 (二) - 1/24 (三)
線上面試
採團體面試(約 3 – 5 人),約 30 – 50 分鐘
1/26 (五)
錄取通知
以 Email 寄發錄取通知,屆時請留意信箱
3/1 (五) 10:00
實習生 On Board
於誠致台北辦公室進行(台北市中正區寶慶路 25 號 2 樓)