選擇為自己在乎的事情而努力
過往的實習經驗讓我知道，在有正面價值的公益與教育領域投入，能帶給我成就感與快樂，讓我更有動力為目標努力。偶然看到誠致實習生的招募，發現誠致與 KIST 理念很符合我對改變教育的想像，雖然在非營利的教育組織實習，與我就讀科系並不切合，但我還是決定為自己在乎的事情做些什麼！
實習初期對於什麼是「影響力發展」很困惑？為什麼影響力發展要做人才招募？一個非營利教育組織的對外人才招募要做什麼事？
KIST 教師、K : star 學員、實習生、到學伴志工，這些大大小小不同的人才發展專案，正是影響力擴散與發展的面向，從籌辦說明會、社群宣傳、文案與設計、活動執行支援等等，這些都是為了要找到願意投入教育工作者所要做的努力。
為不同的專案宣傳時，也讓我真正看見「行銷並不只是發發貼文、喊喊口號」，不管是時程規劃、找出社群共鳴，還是發想文案、思考圖檔要用什麼設計、訪談精華如何濃縮成短影音，都需要投入心力與腦力激盪，才能產出資訊完整、簡潔，卻又動人的內容。
用愛心說真話，在對話中更認識自己
定期跟 mentor 的 O3 時間也讓我印象深刻，以往的實習沒有 mentor 的設計，我也很難有機會更了解公司的目標、價值，或交流更多職場上的經驗、想法，而在誠致，我可以跟 mentor 有更深度的對話，從工作狀況、合作模式到個人價值觀，不僅更好地幫助我在誠致發揮能力，也讓我有機會更認識自己。O3 過程中也「用愛心說真話」，不只真誠地給予彼此回饋與建議，也不吝稱讚，讓 mentor 跟 mentee 之間的關係更緊密，合作也更有默契。
看見教育現場的挑戰與需求
我很喜歡誠致讓實習生有到 KIST 學校訪校的機會，不僅能親自體會 KIST 學校的環境與理念，透過觀察 KIST 教師的教學現場，對教育有更深刻的認識，也在跟 KIST 教師互動的過程，了解鄉村地區學生的樣貌，以及教師面臨的挑戰、需要的支持是什麼，而 KIST 與誠致又能提供什麼、改變什麼。
也很喜歡在這裡認識的實習生夥伴們，雖然因為大家都比較內向，剛開始都不太熟，但透過共學、訪校還有一起吃午餐的時間，漸漸拉近了距離，不僅可以了解不同組別的工作內容與實習感受，也讓我在誠致的實習旅程少了一點孤單、多了一點溫暖。
不再只是選擇安全的已知，而是選擇更認識自己的未知
實習過程中，我最大的收穫是更認識了自己。
跟同學們不一樣的選擇總是讓我惴惴不安，擔心是不是走那條「安全」、「就應該要那樣」的路才會讓我的履歷更好看，才對我的未來更有幫助。
但我很慶幸自己做了一個不會後悔的決定，我看見自己在喜歡的、認同的環境裡，是可以快樂地發揮價值的，而不只是為了履歷上的兩行「經歷」而犧牲心之所向。在誠致，我能參與並看見「改變」是如何一步步發生的，感受到那份與夥伴一起完成專案、朝目標前進的熱忱，也更知道「行銷」在非營利組織裡是什麼模樣，幫助我挖掘自己想要的職場、職涯為何。
撰文／高昱晴（114-2 影響力發展組實習生）；責任編輯／陳冠華
