撰文／邱維均；責任編輯／陳冠華、韓恬欣
Q：先說說當初為什麼你會加入誠致呢？
當初修小教教程第一個學期時，便感覺一般公立學校的模樣不太符合自己的預期，後來停休了一年，原本甚至想要放棄教育這條路，但在這個休息的期間跟誠致慢慢有了連結，因為本身就很喜歡參與志工服務，也對教育相關的組織及活動有興趣。一開始是從 112 學期的 KIST 學伴志工先加入誠致，後來參與 113-2 的教學翻譯實習，了解到 KIST 的組織文化、教學及專案管理的系統。
在過程中很認同基金會對教育的理念，也希望能夠在這裡認識更多教育的可能性。今年暑假前夕看到了 KIST 招募實習生的宣傳，過程中不斷的猶豫，也和許多身邊的人討論，後來終於在截止前一天決定投遞申請，從此開啟了新竹台北通勤的實習生活。
Q：在誠致實習中，你最喜歡的地方是什麼呢？
最喜歡誠致給人一種很溫暖的感覺，大家都對教育抱有熱情及理想，這種一起前進的感覺很美好。在這裡也感受到即使是實習生，還是會被真誠的對待，和其他正職夥伴相處起來沒有距離感，大家相互尊重、自在交流，無論是在討論工作或閒聊時都很輕鬆自然。
喜歡跟大家中午揪團買午餐，平常也有很多機會可以跟其他夥伴出去玩和相揪 KI 運動！我也很珍惜日常中的小片段，例如：中午揪團買午餐、下班後相揪 KI 運動、偶爾一起出遊的時光，這些互動讓我感受到團隊之間真實的連結與關懷。這樣的氛圍正好呼應誠致「健康與幸福」的核心價值，每次進到辦公室的都像是一種充電，讓我在忙碌的生活中重拾動力！
Q：在誠致實習的時候，你負責什麼工作呢？
我在實習時主要負責新校輔導的現況分析資料，除了資料彙整，也有機會和幾間kist學校的校長和主任交流。在訪談的過程中，了解到學校轉型的不容易，也看見學校是如何透過 KIST 的方法論，從行政層面的專案管理、O3到教學面的非認知、嚴謹教學法等，讓學校能夠有系統性的運作。
此外，也從中看見學校轉型的困境及所需的支持，透過資料整合，媒合出所對應的資源。我也有一起參與到雲菁計畫的培訓，看到非 KIST 學校的候用校長的也願意嘗試新的觀點，並以開放的心胸討論，讓我感受到台灣的教育正在往更好的路上前進。
Q：實習過程中，你最大的收穫是什麼呢？
很幸運這次能夠有很多機會可以基金會的夥伴們出差，參與許多工作坊，除了接觸到來自不同學校、不同體制的老師校長們，也學到有關領導、教學設計及個人成長相關的內容，讓我獲得許多看見。在實習期間會接收到很多不同的任務，有些是本來沒有接觸過的領域，雖然一開始會有點擔心和懷疑自己的能力，但在這裡有很多試錯的機會，和 Mentor 討論的時候也可以很坦然地說出自己在專案進行時面對的挑戰，並用主動積極的心態重新調整。
另外，我也在實習期間學習到不同的教學方法或專案管理或討論工具，這些經驗讓我在思考在未來的教育工作時，能以更具系統性與彈性的角度去規劃。
Q：實習結束後的大冒險，你將踏上什麼旅程呢？
目前正在修習小教教程的路上，未來希望 2027 年能夠順利修完學分，考過教檢後到 KIST 學校實習！（最想去樟湖或仙草，希望校長們可以開缺 XD）
我覺得在誠致實習讓我變成一個更柔軟的人，以更貼近人的角度看待教育，在設計各式活動時保有更高的同理心，在情感上更願意去感受及理解他人，工作時擁有彈性的步伐，能在困難中調整節奏、在壓力下保有彈性。這段旅程也讓我相信，教育的力量並來自完美的制度，而來自每一個願意溫柔堅定地相信改變、願意一起打群架的教育工作者。
